论杜威职业教育思想的合理性——以“普杜之争”为视角

• 作者: 孙斐
• 来源期刊: 世界职业技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 杜威 职业教育思想 合理性 “普杜之争”
• 年，卷（期）: sjzyjsjy_2016,（4）
• 页码范围: 1-9
• 页数: 9页
• 分类号: G710

摘要

在美国职业教育史上，曾发生了一场著名的“普杜之争”，从争论双方一系列基础性观念的范式对立，即普罗瑟派的效率主义、精英主义和结构功能主义对立于杜威思想中具有的人本主义、平等思想以及进化主义，可以看到，杜威职业教育思想坚持以人为核心，以民主为向度，坚持文化教育与职业培训有机结合的观念要旨，具有显著的合理性。

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1	孙斐		1	0	0.0	0.0