让物理教学回归实验室——初中物理课改的实践与探索

• 作者: 潘书朋
• 来源期刊: 新课程评论
• 学科: 教育
• 关键词: 学科素养 物理课改 做中学 实验探究 小制作
• 年，卷（期）: xkcpl_2016,（5）
• 页码范围: 74-81
• 页数: 8页
• 分类号: G633.7

摘要

目前由于科学教育实验教学的不到位,导致很多学生的动手能力不容乐观,令人十分担忧。为此,在日常物理教学过程中,我按照教学的流程,采用了如下的课改方式,即课前家庭小实验—课堂实验探究—课后'个性化作业'(小制作、物理日记)—课后探索性实验。通过近三年的初中物理实验教学的实践与探索,已逐渐走出了一条较为合适的'让物理教学回归实验室'之路,让学生真正感受到了物理学科的魅力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘书朋		11	1	1.0	1.0