作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
曾经有人将一起学习的中国学生和美国学生做过对比,中国学生学习成绩比美国学生好得多,但十年后中国学生的科研成果却比美国学生的少得多.这是什么原因呢?经过分析发现,美国在教育中就非常重视开发和培养人的自主创新能力,美国学生的思维活跃,在动手能力和创新能力都比中国学生强.
推荐文章
小学数学教学中学生创新能力培养
小学数学
教学
创新能力
小学数学教学中培养学生创新能力的方法分享
小学
数学教学
学生
创新能力
方法
小学语文教学应注重学生阅读能力的培养研究
小学语文教学
阅读能力
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学数学教学应注重培养学生创新能力
来源期刊 当代教育 学科 教育
关键词 学生创新能力 小学数学教学 培养 美国学生 中国学生 自主创新能力 学习成绩 科研成果
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 105-106
页数 2页 分类号 G40-012
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学生创新能力
小学数学教学
培养
美国学生
中国学生
自主创新能力
学习成绩
科研成果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育
季刊
中共贵州省委大院
62-309
出版文献量(篇)
6336
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
论文1v1指导