监测校际均衡 破解择校难题——从大数据看长沙义务教育公平发展

• 作者: 章勇
• 来源期刊: 湖南教育：D版
• 学科: 工学
• 关键词: 义务教育 质量监测 长沙市 破解 报表数据 教育事业 评估中心 差异系数
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 分类号: TS201.6

摘要

＂十二五＂期间,长沙市教育局有效破解了中小学择校的问题,真正做到了让长沙学子＂有学上＂＂好上学＂＂上好学＂。长沙市教育质量监测与评估中心采集了长沙市2015年度教育事业统计报表数据,运用求差异系数的方法,对全市辖区内9个县（市）区及高新区义务教育发展状况,对照国家监测的8项指标,即：生均教学及辅助用房面积、生均体育运动场馆面积、生均教育仪器设备值、百名学生拥有计算机台数、生均图书册数、生均高于规定学历教师数、

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