构建学科学业评价标准初探 ——以初中历史学科为例

• 作者: 李渊浩
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 课程标准 学业评价 初中历史
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 评价与管理
• 页码范围: 82-86
• 页数: 5页
• 分类号: G424.75
• 字数: 6531字
• 语种: 中文

摘要

建立与课程标准相配套的学科学业评价标准, 是当前学科教学与评价的迫切需要. 以初中历史学科为例, 在理论分析的基础上, 提出学科学业评价标准基本框架分为学习内容、 质量标准、评价示例三大部分.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李渊浩		5	3	1.0	1.0