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摘要:
《管理学基础》慕课课程经过全面的前期准备和半年的试运行,取得了满意的教学效果和良好的教学反馈。基于课程教学实践,结合调查问卷的分析反馈,发现课程在方法认知、师生互动、制作技术等方面仍存在不足,因此,应引导学生正确认知和接纳慕课模式,为加强师生交流设计更多的互动环节,并进一步提高教学视频的制作水平和熟悉慕课教学平台的操作功能,以增强课程吸引力。
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文献信息
篇名 《管理学基础》慕课建设的实践与探索
来源期刊 山东农业教育 学科 教育
关键词 慕课 教学实践 调查问卷 教学效果 改进对策
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-17
页数 6页 分类号 G728
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 方金 山东农业大学经济管理学院 46 195 9.0 11.0
2 张健如 山东农业大学经济管理学院 13 59 3.0 7.0
3 张吉国 山东农业大学经济管理学院 105 822 16.0 24.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
慕课
教学实践
调查问卷
教学效果
改进对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东农业教育
季刊
山东省泰安市岱宗大街61号
出版文献量(篇)
1538
总下载数(次)
5
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