职高数学课堂如何实现分层教学

• 作者: 王美荣
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 职高数学 学习态度 普高 解题方法 元性 一元二次方程 位置判断 摸底考试 分组情况 中所
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 53-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

<正>数学是一门比较复杂的学科,能够有效地帮助学生强化自己的思维,突破学生自我学习的能力,所以教师需要对自己的教学方案进行进一步的改进,从而使职高数学呈现简单化的教学趋势,使学生更加容易从内心深处接受职高数学所涉及的相关知识。因此,本文就职高数学如何实现分层教学从而提升学生的成绩展开具体的讨论研究。一般来说,职高的学生与普高的学生相比较而言,其自身的接受能力比较弱,所以教师在教导学生时,可以适当地创新

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王美荣		3	0	0.0	0.0