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摘要:
语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力。校园文学写作,也必须从实践出发,从实践中获得感悟和体验,从实践中获得作文水平的提升和语文素养的提高。师生以随笔的形式来进行校园文学创作,是一种值得探索的写作实践。
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“成功教育”
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理论依据
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 校园文学写作实践——随笔伴我行
来源期刊 写作:下 学科 教育
关键词 校园文学 写作 随笔
年,卷(期) xzx,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-27
页数 5页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 俞梓炜 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
校园文学
写作
随笔
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
写作:下
月刊
1002-7343
42-1088/H
湖北省武汉市武昌珞珈山
38-445
出版文献量(篇)
1170
总下载数(次)
2
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