蒙台梭利教学法中国化的问题及对策

• 作者: 常伟苹
• 来源期刊: 郑州师范教育
• 学科: 教育
• 关键词: 蒙台梭利教学法 中国化 问题 对策
• 年，卷（期）: zzsfjy_2016,（3）
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 分类号: G610

摘要

蒙台梭利教学法是一种注重挖掘幼儿潜在能力和发展其综合素质的教育方法。蒙氏教学法在中国化的过程中,存在着忽视蒙氏教学法的精髓和内在价值以及缺乏合格师资等问题。针对这些问题,需要加强研究和引导,切实把握其理论精髓,重视蒙氏师资的培训和规范认证,并充分考虑东西方文化的差异,加强家庭与幼儿园的合作,以规范、促进蒙氏教学法在中国的科学运用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常伟苹	铜仁幼儿师范高等专科学校学前教育系	10	1	1.0	1.0