地方高校教师教学能力发展的困惑与选择

• 作者: 唐世纲
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 地方高校 教师教学能力 发展困惑 策略选择
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 78-81
• 页数: 4页
• 分类号: G451
• 字数: 6019字
• 语种: 中文

摘要

作为教师专业能力的重要组成部分, 教学能力是全面提高教学质量的关键. 目前教师评价政策的功利导向、 教师发展机构的功能萎缩和教师发展机制的残缺不全, 影响和制约了地方高校教师教学能力发展. 解除教师教学能力发展困惑, 需要营造教学为重的政策环境、 建立功能完备的教学发展机构和构建运行通畅的教师发展机制等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐世纲	玉林师范学院教育科学学院	60	178	7.0	10.0