县域少先队活动课程的“四环建构”——来自“全国区域性推进少先队活动课程建设示范区”的报告

• 作者: 沈兵
• 来源期刊: 上海少先队研究
• 学科: 教育
• 关键词: 活动课程 课程指导纲要 校际交流 建设示范区 教育部文件 内环 主体性地位 专题报告 记录评价 课程定位
• 年，卷（期）: sxdyj,（2）
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 分类号: G621

摘要

县域少先队活动课程建设,如何突破＂星星点点,各自为战,缺乏校际交流＂的困局？如何防止＂表面进课表,实际被挤占和边缘化＂？怎样遏止过分追求＂轰轰烈烈、表演化、一阵风＂？怎样解决队员是看客的＂被活动＂倾向？我们依据教育部文件与《少先队活动课程指导纲要》,以系统理论为指导,将区域少先队活动课程的目标、内容、途径、管理和评价等要素系统构成一个整体,实施＂四环建构＂。