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整合课程资源 促成目标达成——例谈高中思想政治课程资源的开发与利用
整合课程资源 促成目标达成——例谈高中思想政治课程资源的开发与利用
作者:
丁宁宁
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高中思想政治
课程资源
开发
利用
摘要:
在当前已有研究成果的基础上,梳理了高中思想政治课程资源的类型与特点,阐述了高中思想政治课程资源开发的必要性,以案例形式总结了在课程资源开发利用实践中的心得体会,主张将显性和隐性课程资源有机结合,将乡土资源和时政热点、经典案例配合使用,让活动类课程资源的价值在高中思想政治课程教学中得到更充分的体现.
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开发利用
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文献信息
篇名
整合课程资源 促成目标达成——例谈高中思想政治课程资源的开发与利用
来源期刊
新课程教学(电子版)
学科
教育
关键词
高中思想政治
课程资源
开发
利用
年,卷(期)
xkcjxdzb_2016,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
15-17
页数
3页
分类号
G423
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
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丁宁宁
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课程资源
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程教学(电子版)
主办单位:
北京师范大学音像出版社
出版周期:
半月刊
ISSN:
2095-5081
CN:
11-9320/G4
开本:
大16开
出版地:
北京市海淀区新街口外大街19号
邮发代号:
创刊时间:
2013
语种:
chi
出版文献量(篇)
6330
总下载数(次)
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