层次分析法在大学生课堂上玩手机中的研究

• 作者: 屈正庚
• 来源期刊: 系统仿真技术
• 学科: 工学
• 关键词: 大学生 层次分析法 课堂教学 手机
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 论文交流
• 页码范围: 66-70
• 页数: 5页
• 分类号: TP18
• 字数: 3217字
• 语种: 中文

摘要

手机是当今社会最为广泛的信息传播和人际沟通方式之一,也是大学生日常生活中必不可少的一部分.但是很多大学生与手机形影不离,养成了“手机依赖症”.为了防止大学课堂上使用手机而影响学习成绩,本文从大学生课堂玩手机的现状入手,具体分析课堂使用手机带来的负面影响,利用层次分析法采取定性与定量分析相结合的方式,探讨大学生合理、健康使用手机的策略与方案,让大学生明白课堂玩手机的错误性与严重性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	屈正庚	商洛学院数学与计算机应用学院	66	209	7.0	9.0