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摘要:
具体到实践中,当前的班干部制度主要需要进行两个方面的转变。一是充分发挥学生的自主性,让他们决定班干部的具体职位与人选;二是转变教师角色,教师应该成为“麦田里的守望者”。
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内容分析
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文献信息
篇名 服务第一:看美国中小学生怎么当班干部
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 班干部制度 中小学生 麦田里的守望者 美国 服务 教师角色 自主性
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-34
页数 4页 分类号 G455
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孔祥渊 北京师范大学教育学部 23 26 2.0 4.0
2 苏洵 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
班干部制度
中小学生
麦田里的守望者
美国
服务
教师角色
自主性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
11930
总下载数(次)
39
总被引数(次)
11125
论文1v1指导