基于布卢姆理论的医学信息学新课程体系分析

• 作者: 姚敏 王理 肖水凤 董建成 蒋葵
• 来源期刊: 中国中医药图书情报杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 医学信息学 就业满意度 布卢姆教育分类学理论 课程体系建设
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 中医药信息研究
• 页码范围: 18-21
• 页数: 4页
• 分类号: R-058
• 字数: 4312字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-5707.2016.02.005

摘要

目的 发现医学信息学当前课程体系中存在的弊端,提升毕业生就业满意度,进行课程体系改革.方法 对医学信息学系课程体系建设及就业分析进行问卷调查,用布卢姆教育分类学理论分析课程设置的不足并改进.结果 77名学生(77.78%)提出了明确需要弱化相关课程,87名学生(87.88%)提出需要增加课程的建议.依据布卢姆教育分类学理论中知识、情感和动作技能3个领域设计了新的课程体系.结论 新课程体系根据布卢姆教学目标层次,适当减少记忆类的课程内容,提高培训应用技能的课程比例,尤其是计算机与管理类的课程,以满足当前就业的需求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董建成	南通大学医学院医学信息学系	71	568	12.0	21.0
2	蒋葵	南通大学医学院医学信息学系	48	218	8.0	12.0
3	姚敏	南通大学医学院免疫学教研室	58	173	6.0	9.0
4	王理	南通大学医学院医学信息学系	36	63	4.0	5.0
5	肖水凤	南通大学医学院医学信息学系	1	1	1.0	1.0