恰当的评价能够激发学生习作兴趣

• 作者: 白洁
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 评价 激发 写作兴趣
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 201
• 页数: 1页
• 字数: 2452字
• 语种: 中文

摘要

在语文教学中,习作评价是习作过程中及其重要的环节,在评价文章的实践中学得习作之法,激发习作之趣,历来受到大家的重视.然而,纵观现行的作文评价方式,似乎谁也不愿意看到这样一些颇具讽刺性的矛盾:一方面是教师一厢情愿、用心良苦地批改;一方面是学生对着密密麻麻的批注改等闲视之,不以为意.教师与学生的反差叫人痛心不已!