以计算思维为导向的大学计算机基础课程教学研究与实践

• 作者: 刘越 薛佳楣 闫瑞峰 韦韫韬
• 来源期刊: 电脑与信息技术
• 学科: 教育
• 关键词: 计算思维 大学计算机基础 创新教学 教学改革
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 计算机教学
• 页码范围: 65-67
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2698字
• 语种: 中文

摘要

以计算思维为导向对大学计算机基础课程进行创新教学研究,主要从课程体系建设、教学手段和方法的研究等方面出发,阐述了计算思维能力培养的必要性.计算思维融合在计算机基础课程中,适应了社会发展的需求,不但可以提高学生学习兴趣,培养学生抽象的思维能力,还可以为学生在日后的学习和工作中能更加有效的利用计算机的相关技术来分析、解决实际问题打下坚实的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦韫韬	佳木斯大学信息电子技术学院	42	65	5.0	5.0
2	薛佳楣	佳木斯大学信息电子技术学院	48	58	4.0	5.0
3	刘越	佳木斯大学信息电子技术学院	38	119	6.0	9.0
4	闫瑞峰	佳木斯大学信息电子技术学院	13	34	4.0	5.0