操作系统课程“三点一线”教学模式的应用研究

• 作者: 侯海良 陈洁
• 来源期刊: 高师理科学刊
• 学科: 工学
• 关键词: 操作系统 教学模式 职业应用能力 兴奋点
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 页码范围: 76-79,86
• 页数: 5页
• 分类号: TP316|G642
• 字数: 5582字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9831.2016.09.022

摘要

操作系统是计算机类专业的传统必修课,由于课程的知识过于抽象和应用型本科学校学生的特点,使得长期以来操作系统的教学效果不太理想.针对目前操作系统教学中存在的问题,围绕学生职业应用能力培养这条主线开展教学活动.从教学目标的落实,学生学习兴趣的调动和师资队伍建设等方面对课程教学进行改革,逐步探索出了针对操作系统的“三点一线”教学模式.教学实践表明,“三点一线”的教学模式在操作系统课程教学中效果显著,提高了学生的学习积极性,扩展了学生的知识面和知识应用能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈洁	湖南人文科技学院信息学院	18	53	5.0	7.0
2	侯海良	湖南人文科技学院信息学院	25	73	6.0	7.0