职业技术学院教师情绪智力与工作倦怠的关系

• 作者: 卢欢欢 朱伟 李闯 罗圣明
• 来源期刊: 郑州大学学报（医学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 职业技术学院教师 情绪智力 工作倦怠
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 应用研究
• 页码范围: 99-102
• 页数: 4页
• 分类号: G635.1
• 字数: 3447字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13705/j.issn.1671-6825.2016.01.025

摘要

目的:探讨职业技术学院教师情绪智力与工作倦怠的关系.方法:采用情绪智力量表和工作倦怠量表对河南省3所职业技术学院的1 200名教师进行调查.结果:不同性别、学历、职称、工龄的职业技术学院教师情绪智力比较,差异有统计学意义(P＜0.05);不同性别、职称和工龄的职业技术学院教师工作倦怠比较,差异有统计学意义(P＜0.05);情绪智力与工作倦怠各维度之间均存在负相关(P＜0.05).情绪智力的自我情绪评估(β=-0.265)、他人情绪评估(β=0.379)和情绪利用(β=-0.253)三个维度对工作倦怠有预测作用(P＜0.05).结论:职业技术学院教师可以通过提高情绪智力水平降低工作倦怠水平,从而提高其在教学任务中的工作成就感.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱伟	郑州大学公共卫生学院社会医学与卫生事业管理教研室	69	450	10.0	18.0
2	李闯	郑州大学公共卫生学院社会医学与卫生事业管理教研室	18	35	4.0	5.0
3	卢欢欢	洛阳市第一中医院医务科	2	9	2.0	2.0
4	罗圣明	郑州大学公共卫生学院社会医学与卫生事业管理教研室	4	11	2.0	3.0