课改下引领学生做语文学习主人的误区及策略研究

• 作者: 潘祥华
• 来源期刊: 华人时刊·校长版
• 学科: 工学
• 关键词: 学习过程 填鸭式教学 策略方法 课堂形式 学习效果 整体感知 自主能力 课堂演讲 课堂导入 学习意识
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 75-75
• 页数: 1页
• 分类号: TB488

摘要

在传统的语文教学中,教师是课堂的主体,推行的是填鸭式教学,以教为中心,教师的权力无限大,学生只是被动学习。有人曾对课堂作过调查,学生最不感兴趣的学科是政治,其次是语文,足以说明学生对语文课堂兴趣到了最低点,现有的语文课堂必须要改革,教师的角色必须发生根本变化,教师应全面倡导自主、合作、

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1	潘祥华		6	0	0.0	0.0