从《论语》中“子教樊迟”浅议如何引导学困生

• 作者: 彭玲
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 孔子 樊迟 学困生 因材施教
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 育人方
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G456
• 字数: 2325字
• 语种: 中文

摘要

孔子是我国伟大的思想家、教育家,他的“有教无类”“因材施教”等教育主张利通古今,被奉为教育圭臬.他有弟子三千,培育出贤人七十.樊迟是孔子众多学生中一个天资并不高的学生,孔子通过几次具体的教诲体现了其“因材施教”的教育思想,这对于当前教育实践中引导学困生、有效促使其成长进步具有重要的启示意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭玲	陕西师范大学文学院	5	2	1.0	1.0