经济学思维方式的养成和实践——评《经济学的思维方式》

• 作者: 于雁洁
• 来源期刊: 教育理论与实践：学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 经济学教材 思维方式 引导学生 实践 知识体系 学科教学 教学要求 现实生活
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: F0002-F0002
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

在经济学学科教学中，详细的知识体系只是关于知识的学习。基于“一切为了学生的发展”的教学要求，在进行经济学教学时，教师要引导学生通过现实生活进行学习，从而形成良好的经济学思维方式，并通过相关理论的学习，使其在实际生活中得到合理的应用，从而提高学生的经济学能力。《经济学的思维方式》是一本别具特色的经典经济学教材指导书，它与众多的经济学教材风格不同，一般的经济学教材都涉及了大量的数学公式、函数等验算过程，造成了学生学习的枯燥乏味。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于雁洁	河南工程学院工商管理学院	14	17	2.0	3.0