新课程下数学教育科研的思考

• 作者: 邱云兰 邱伟华
• 来源期刊: 曲阜师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学新课程 教育科研 教学改革 教学质量
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 科学教育
• 页码范围: 123-128
• 页数: 6页
• 分类号: G423.07
• 字数: 6233字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-5337.2016.4.123

摘要

数学新课程不仅对人才质量、教学方法、教学组织形式提出了新的要求,要求掌握知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观.而且对教师的教育科研彰显了新评价、提出了新思路、新理念、新要求.要求建立学习型学校教科研组织,立足学校自身的教育教学问题开展研究,立足促进教学改革.提升教师专业化水平,提高教学质量,取得教育实效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱云兰	韶关学院韶州师范分院数学系	15	38	3.0	5.0
2	邱伟华		4	2	1.0	1.0