初中物理演示实验教学中塑料瓶的应用

• 作者: 郑宇峰
• 来源期刊: 物理之友
• 学科: 物理学
• 关键词: 塑料瓶 兴趣 演示实验
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 25-28
• 页数: 4页
• 分类号: O4-4

摘要

物理学是生动有趣的,它来源于生产实践,生活中到处都有物理知识.物理学习应该吸引广大学生成为物理爱好者,使青少年大显身手.但是由于很多物理实验过于抽象,使学生感到物理枯燥、难学,望而生畏,缺乏兴趣,从而产生厌学情绪.因此,培养学生对物理学习的兴趣,是至关重要的.本文介绍了利用塑料瓶制作的多种初中物理演示实验装置,通过演示实验引导学生认识到物理来源于生活,使得学生通过直观观察,领会物理学知识,提高学习物理的兴趣,并对物理教师设计基础实验提供参考.

作者信息

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1	郑宇峰		1	0	0.0	0.0