博物馆里的遣兴"陶"情

• 作者: 郭志滨
• 来源期刊: 开放学习研究
• 学科: 教育
• 关键词: 博物馆学习 双师授课 教学模式 综合实践课
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 56-59
• 页数: 4页
• 分类号: G77
• 字数: 4110字
• 语种: 中文

摘要

针对当前的教育改革趋势,我们的课堂到底应该发生怎样的改变?为此,史家小学与国家博物馆联袂开发了博物馆学习的系列课程.该课程结构完整,内容详实,以学生生活中熟悉的事物为突破口进行顶层设计,将学校里的国家课程、博物馆教育以及课程改革的需求有机融合,更好地落实中华传统文化教育以及实践和践行社会主义价值观教育.经过近三年的课程实验,我们可以看到这样的课程实施对学生的成长、对学校的课程改革、对教师的引领都具有突出的优势.文章以其中的一节课为例,进行博物馆学习的分析,从而为广大教师提供借鉴与思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭志滨		16	1	1.0	1.0