“卓越教师”培养背景下师范生物理教学能力发展的调查研究——以中部地区某省属师范大学为例

• 作者: 张抗抗 杜爱慧 胡扬洋
• 来源期刊: 首都师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高师院校 物理师范生 教学能力
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 22-28
• 页数: 7页
• 分类号: G632.0
• 字数: 8579字
• 语种: 中文

摘要

在“卓越教师计划”的背景下,以中部地区某省属师范大学为例,采用问卷调查的方法,对高等师范院校物理学专业师范生的物理教学能力状况及影响因素进行调查,通过对调查所得数据进行统计分析,了解高等师范院校物理学专业师范生物理教学能力的现状及培养的主要情况,并分析问题产生的原因,为师范生物理教学能力培养提出改进的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜爱慧	河南师范大学物理与电子工程学院	42	119	5.0	10.0
2	胡扬洋	首都师范大学教育学院	108	235	8.0	11.0
3	张抗抗	首都师范大学物理系	13	12	2.0	3.0