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摘要:
通过使用《独立学院教育服务质量评价量表》,对南京三所独立学院、600名在校大学生进行问卷调查,以了解学生对独立学院教育服务质量的期望与感知。调查发现:学生期望服务质量与感知服务质量存在显著差距;学生对学校服务质量的评价较低;年级变量显著影响学生对服务质量的评价,学生评价在性别、生源地等人口统计学变量上无显著性差异;服务质量对学生总体满意度具有正向影响。
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文献信息
篇名 独立学院教育服务质量实证研究
来源期刊 上海教育评估研究 学科 教育
关键词 独立学院 教育服务质量 SERVQUAL量表 总体满意度 教育评价
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-18
页数 5页 分类号 G64
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪雅霜 南京大学教育研究院 28 225 9.0 14.0
2 孙美荣 常州市教育科学研究院教育评估与质量监测中心 5 5 1.0 2.0
传播情况
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
独立学院
教育服务质量
SERVQUAL量表
总体满意度
教育评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
上海教育评估研究
双月刊
2095-3380
31-2070/G4
16开
上海市陕西南路202号
4-886
2012
chi
出版文献量(篇)
813
总下载数(次)
4
总被引数(次)
2162
论文1v1指导