SPOC理念下的高职管理类课程课堂教改研究

• 作者: 谢朝阳
• 来源期刊: 西部皮革
• 学科: 教育
• 关键词: SPOC 高职 管理类课程 课堂教改 对策
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 文化与探索
• 页码范围: 235-235,255
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3074字
• 语种: 中文

摘要

在网络信息日益普及的时代背景下， SPOC教学理念应运而生。高职教育的教学宗旨是为社会培养具有实践工作能力的素质人才，将SPOC教学理念融入到传统高职管理课程教学活动中，不仅能够为学生提供多样化的学习方法，提升了学生学习的参与性。同时，也丰富了高职教育的教学模式，提升了管理类课程课程的教学效果。因此，在高职管理类课程课堂教学改革中，引入SPOC教学理念十分必要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢朝阳	湖南财经工业职业技术学院经济贸易系	54	43	3.0	4.0