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摘要:
纵观近几年的高考物理试卷,图形、图象在解决物理问题时起着非常重要的作用,并且,物理图形、图象的题目也越来越多,所占的分数比值也越来越大.因此,高中物理图的价值和应用的研究意义非凡.本文结合自身的教学实践和教学案例,具体从图的类型、教育学心理学的角度出发,论述高中物理教学中图的应用的理论依据、教育价值以及主要策略.
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篇名 高中物理教学中图的价值与应用研究
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 高中物理教学 教育价值 应用 高考物理试卷 教育学心理学 物理图形 物理问题 教学案例
年,卷(期) zxwl_2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-70
页数 2页 分类号 G633.7
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理教学
教育价值
应用
高考物理试卷
教育学心理学
物理图形
物理问题
教学案例
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
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10
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