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摘要:
随着信息技术的不断发展,多媒体在教学中的应用越来越广泛,为课堂教学注入了一股活力。而在实际应用中多媒体教学往往存在一些误区,本文就这一问题进行了论述。
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多媒体与初中语文教学整合的误区与对策
多媒体
语文教学
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小议英语多媒体教学
多媒体教学
优势
弊端
中学英语
对多媒体课堂教学误区的思考
多媒体教学
教学设计
教学建议
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小议语文多媒体教学的误区
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 多媒体 语文课堂 误区
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-61
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈青菁 福建省三明市尤溪一中洋中分校 4 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
语文课堂
误区
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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