构建学习型社区的困境与对策研究——以惠州市Q社区为例

• 作者: 卓秋月 童翎
• 来源期刊: 赤峰学院学报：汉文哲学社会科学版
• 学科: 政治法律
• 关键词: 学习型社区 构建 困境
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 140-143
• 页数: 4页
• 分类号: D669.3

摘要

学习型社区是一个城市的发展超越了提供公民所需教育与训练的法定权责,进而透过提供学习机会,创造一个充满生机的、参与性的、具有文化与经济活动的环境,以提高全体市民的潜能。以Q社区为例,探讨在学习型社区的构建过程中存在着经费投入不够、专业人才不足、居民认同度和参与度不高、参与主体不平衡等问题,通过加强政策经费的保障力度、加强社区建设的执行力度、加强社区建设的宣传力度、加强社区工作人才队伍的建设力度、完善社区参与激励机制等对策来加以改进。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	童翎	湘南学院法学院	14	79	6.0	8.0
2	卓秋月	湘南学院法学院	2	0	0.0	0.0