矫正多动症儿童课堂干扰行为的个案研究

• 作者: 王松惠
• 来源期刊: 儿童发展研究
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童多动症 行为矫正 课堂干扰行为
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 68-72
• 页数: 5页
• 分类号: G76

摘要

儿童多动症、多动综合征患儿在课堂上常常表现出注意力不易集中,活动过多,小动作频繁出现以致影响自身和他人的学习。针对一名7岁的小学一年级的多动症儿童的课堂干扰行为进行个案研究,利用行为矫正技术观察和记录个案儿童的行为问题,有助于帮助其更好地适应学习生活和社会生活,为一线教师提供矫正方法的新思路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王松惠	喀什大学教育科学学院	2	5	1.0	2.0