用PDCA管理法提高高校药学专业新生对实验的兴趣

• 作者: 唐辉 张华 李晓娟 祝世发 赵文彬 韩博
• 来源期刊: 高校实验室工作研究
• 学科: 教育
• 关键词: PDCA循环 大学新生 药学专业 实验室
• 年，卷（期）: gxsyskxjs_2016,（1）
• 页码范围: 142-143
• 页数: 2页
• 分类号: G444

摘要

运用全面质量管理中的PDCA循环理论,针对高校大一新生专业认知度及兴趣现状,在新生教育中设置Plan（计划）、Do（执行）、Check（检查）、Action（处理）4个阶段,将PDCA法应用于新生参观实验室教育中,不断调整循环,全面激发高校药学专业新生对专业及科研的兴趣,提高专业的认知度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐辉	新疆石河子大学药学院	19	48	4.0	6.0
2	张华	新疆石河子大学药学院	11	31	3.0	5.0
3	祝世发	新疆石河子大学药学院	8	9	2.0	2.0
4	李晓娟	新疆石河子大学药学院	3	3	1.0	1.0
5	韩博	新疆石河子大学药学院	9	36	2.0	6.0
6	赵文彬	新疆石河子大学药学院	6	67	4.0	6.0