摩擦力教学的几点思考

• 作者: 傅宝川
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 课本知识 学习效果 前概念 大静 第一课 状态分析 概念转变 牛顿定律 认知冲突
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

<正>高中物理中的摩擦力的教学是力学教学中的重点和难点,同时也是考试的热点,学生难学,教师也难教,以下是关于自己的教学经验与教学实践的几点思考。一、要有合理的教学设计在摩擦力教学上,许多教师认为只要按部就班地把课本知识讲到位,然后让学生多做习题来进行

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1	傅宝川		4	0	0.0	0.0