基于QQ平台的教师培训效果探索——以佛山市南海区西樵镇教育培训基地为例

• 作者: 苏少华
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 信息技术平台 教师培训 效果
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 字数: 4200字
• 语种: 中文

摘要

本文首先对QQ平台的相关概念进行界定,在此基础上分析教师培训的现状,主要从利用信息技术沟通平台(QQ)功能,加强受训教师与培训机构、导师之间的沟通与合作,加强教育教学资源、教育教学智慧的共享,共同发展与进步等角度去论证信息技术平台对培训效果的高效性.