地方农林院校“景观生态学”课程教学改革探讨

• 作者: 侯建 杨建涛 郭二辉
• 来源期刊: 中国林业教育
• 关键词: 景观生态学 课程内容 教学方法
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 44-47
• 页数: 4页
• 字数: 4646字
• 语种: 中文

摘要

景观生态学是介于生态学和地理学之间的综合性交叉学科,也是一门新兴的、发展迅速的、具有广阔应用前景的学科.“景观生态学”课程是我国高等农林院校林学、风景园林、生态学、地理信息科学和城乡规划等专业的重要基础课,也是地理学、旅游管理、环境科学、土地资源管理、水土保持等相关专业的重要选修课.目前“景观生态学”课程的教学理论与实践还存在着许多不足,如教学体系不完善、课程定位不明晰、实践教学缺乏、考核方式单一等.针对这些问题,提出了“景观生态学“课程的改革措施:首先让学生充分了解学科的特点与发展历程;其次要实时调整和更新教学内容;第三,实行多样化的教学;第四,改革考核方式.通过改革,提高了“景观生态学“课程的教学效果,培养了学生自主学习的能力和创新能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭二辉	河南农业大学林学院	42	308	10.0	15.0
2	杨建涛	河南农业大学林学院	9	37	4.0	6.0
3	侯建	北京林业大学水土保持学院	9	22	3.0	4.0