美国高校教师薪酬状况的几个认识误区解析——基于AAUP的数据分析

• 作者: 郝理想
• 来源期刊: 郑州师范教育
• 学科: 教育
• 关键词: 美国高校 教师薪酬 认识误区
• 年，卷（期）: zzsfjy_2016,（3）
• 页码范围: 21-28
• 页数: 8页
• 分类号: G647

摘要

近年来,美国地方政府改变公众对高等教育误解的需求变得越来越迫切。这些误解包括教师工资过高引起学费上涨问题,州对大学和学院的支持问题,高等教育激增的内部竞争问题等。从分析美国民众关于高校教师薪酬待遇问题的几个认识误区入手,运用美国大学教授协会(AAUP)的高校教师薪酬调查数据,对美国高校教师经济状况进行分析研究,可以澄清民众误解,维护和实现所有高校教师的经济安全,建立民众对高等教育的信心。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝理想	北京师范大学国际与比较教育研究院	31	113	6.0	10.0