作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
圣·艾克絮佩里在一次旅途的列车上曾发感慨:"唯经智慧的吹拂,泥胎才能变成人."没错,这里说的是智慧,而非鲁迅所担忧的"唯知识之崇"的知识,它涵盖的,不仅是科技,还应有人文. 工业革命开启了人类科技迅猛发展的新时代.
推荐文章
试论科学教育与人文教育融合之实质
科学教育
人文教育
教育融合
人的发展
科学精神与人文精神谈
科学精神
人文精神
一般特征
高等教育
大学教育呼唤科学精神与人文精神的融合
科学精神
人文精神
大学教育
分离
融合
小学教育科学化与人文化探讨
小学教育
科学化
人文化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 科学与人文
来源期刊 领导文萃 学科
关键词
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 思想笔记
研究方向 页码范围 126-127
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
领导文萃
半月刊
1005-720X
35-1168/D
32开
福建省福州市柳河路61号
34-63
1992
chi
出版文献量(篇)
13226
总下载数(次)
6
论文1v1指导