什么原因导致学生认知上的偏差

• 作者: 向星
• 来源期刊: 重庆与世界：教师发展
• 学科: 教育
• 关键词: 学生认知 偏差 原因 八年级 人教版 整式 学习 教材
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

在学习了新人教版八年级上册第十四章整式及运算时，教材上总结了一个结论，a0（a≠0）=1，此结论对学生而言，其正确性很容易理解，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	向星		4	1	1.0	1.0