医教协同深化中医标准化人才培养体系建设的思考与实践

• 作者: 史亚飞 梁沛华 王烁 陈建南 龙泳伶
• 来源期刊: 中医教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医教协同 中医 人才培养体系 广州中医药大学
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 13-15,19
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4377字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2016.02.524

摘要

新一轮医学教育改革已全面启动,医教结合培养临床医师是改革的最重要着力点.以广州中医药大学为例,中医药高等院校在医教协同机制体制改革的大潮中,应秉承原有"院院合一"制度优势,深度挖掘、整合优质临床教学资源,积极探索教学改革新内容与新形式,充分发挥各级教学基地学用结合的平台作用,不断深化医教协同育人机制,加速构建中医标准化、规范化人才培养体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈建南	广州中医药大学高等教育研究所	92	794	15.0	22.0
2	史亚飞	广州中医药大学教务处	119	821	16.0	25.0
3	梁沛华	广州中医药大学教务处	54	184	8.0	12.0
4	王烁	广州中医药大学教务处	20	45	4.0	6.0
5	龙泳伶	广州中医药大学教务处	43	220	9.0	13.0