大数据时代档案学教育的新常态与实践拓展

• 作者: 何振 唐思慧 杨文 邢文明
• 来源期刊: 档案学研究
• 关键词: 大数据时代 档案学教育 新常态 实践拓展
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 人力资源建设
• 页码范围: 117-123
• 页数: 7页
• 语种: 中文
• DOI: 10.16065/j.cnki.issn1002-1620.2016.01.020

摘要

大数据不仅是一种资源,一种技术,还是一种新思维.大数据时代对于档案工作既是机遇,也是挑战,尤其是对档案意识、档案实体管理、档案资源处置、电子文档管理、档案专业人才等形成了巨大冲击.相应地,档案学教育也呈现出了大数据常态,突出表现为教学观念的开放化和共享化、教学内容的多元化、教学方式的互动化与情景化、教学资源的海量有序化、学科交叉融合化等.基于这种新常态,档案学教育亟须实践拓展,要着重转变档案学教学思维,重构档案学课程内容,创新档案人才培养模式,构筑档案学教学平台,完善档案学教学方式方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何振		86	913	18.0	27.0
2	唐思慧		22	127	6.0	11.0
3	邢文明		32	100	6.0	8.0
4	杨文		6	10	1.0	3.0