从思考“我该怎样教”到关注“你会怎样学”-《指南》理念下早期阅读活动研发管理新视角

• 作者: 陈丹燕
• 来源期刊: 东方宝宝：保育与教育
• 学科: 工学
• 关键词: 研发管理 指南 阅读 早期 青年教师 优质课 学习
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 37-40
• 页数: 4页
• 分类号: TP278

摘要

常常有青年教师问我：“园长,怎样才能上出一节优质课？”曾经的我会毫不犹豫地回答：“诀窍就在于两点,一是课前吃透教材、定准目标、研好教法;二是组织教学时做到眼里有孩子.”随着近年来对《3一6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）的不断学习和对其精神的深入领悟,我对“上出优质课”的秘诀也逐渐有了新的认识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈丹燕		14	0	0.0	0.0