科学认读——为八岁中国儿童实现自主阅读

• 作者: 周德藩
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 中国儿童 自主阅读 科学认读 教育条件 基础教育 现实生活 外国 全称
• 年，卷（期）: jsjyyjsj-b_2016,（1）
• 页码范围: 14-16
• 页数: 3页
• 分类号: G623.23

摘要

一、课题的缘起浸淫于基础教育数十年,不时经受着种种问题的冲击。其中一个问题在我的脑海中特别强烈而且持久：为什么许多外国的儿童可以在八岁就实现自主阅读,而我们中国儿童就不能？这里的＂外国儿童＂是全称,至少指的是绝大多数,不是少数有特殊禀赋或者教育条件的外国儿童;同样,这里的＂中国儿童＂也是全称。至于少数有特殊禀赋或者教育条件的中国儿童在八岁甚至更早就能自主阅读,这在历史和现实生活中是屡见不鲜的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周德藩		30	3	1.0	1.0