护理学基础实训教学的现状及对策研究

• 作者: 宋晶 黄妍
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 护理学基础 实训教学 护理教育
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 959-960
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4748.2016.09.042

摘要

[目的]培养护生的实践操作能力，提高护理学基础实训教学效果。[方法]严格实训课堂纪律，采用多种教学方法，实训课采用集体备课模式，增加护生动手操作的机会，注重护生综合素质的培养，采用多种考核方法。[结果]激发了护生学习护理技能操作的热情，培养了护生的动手能力、护患沟通的能力，增强了团队协作精神。[结论]针对护理学基础实训教学的现状所采取的对策，有利于护生专业素质和职业能力的培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋晶		7	27	3.0	5.0
2	黄妍		4	9	2.0	3.0