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摘要:
中职的艺术设计教学申加强学生创新能力培养,有利于创新学校专业建设,有利于企业与学校的发展,有利于教学改革与开拓学生艺术设计创新思维。在创新能力培养过程中,要发挥学生的创造性与开拓精神。从创造性思维、行为主体、创造途径三个方向对创造性思维进行具体分柝;创新能力培养还要学会借鉴学习;要建立正确的评价内容,促进学生的成长。
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艺术设计专业创新能力培养的多维实践平台建设研究
高校
艺术设计
创新能力
实践教学
高校艺术设计教学中如何培养学生的创新能力
创新能力
艺术设计
教学平台
教学环节
对艺术设计专业学生创新思维培养方式的探讨
艺术创新
创造性思维
设计创作
基于创新能力培养的高职艺术设计教学改革探索
创新能力
高职
艺术设计
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 中职艺术设计专业要加强学生创新能力的培养
来源期刊 艺术与设计:理论版 学科 教育
关键词 创新能力 创新思维 放射性思维 直觉思维
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 144-146
页数 3页 分类号 G712
字数 语种
DOI
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作者信息
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
创新能力
创新思维
放射性思维
直觉思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术与设计:理论版
月刊
1008-2832
11-3909/J
北京市西城区白纸坊东街2号院经济日报社
80-887
出版文献量(篇)
14972
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95
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