当代青少年科技创新素质培养的问题与对策——以安徽省芜湖市的调查为例

• 作者: 叶松庆 王淑清 荣梅 陈寿弘
• 来源期刊: 安徽师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 青少年 科技创新素质 培养 问题 成因 对策
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 综合
• 页码范围: 602-607
• 页数: 6页
• 分类号: G301
• 字数: 8106字
• 语种: 中文
• DOI: 10.14182/J.cnki.1001-2443.2016.06.019

摘要

通过对1100名青少年、63名中学老师和63名家长的调查,在对芜湖市青少年科技创新素质培养现状分析的基础上,发现在培养过程中存在诸如对科技创新的认识不足、青少年参与科技创新活动的积极性需进一步提高、青少年科技创新素质培养过程“重知识,轻实践”与“传授多,研讨少”、青少年的“学科综合”与.“思维耦合”能力有待提升等问题.并从学校的青少年科技创新“主渠道”作用并未有效发挥、青少年参加课外科技活动有限、中学《科学》课程的作用没有得到充分发挥、课堂教育传输科技创新信息偏少等方面进行了成因分析.并提出中共芜湖市委、市政府的持续高度重视极为重要,充分发挥科技局和教育局等政府职能部门的作用,加大对科技创新素质的教育与宣传力度,组织开展形式多样、内涵丰富与专业指导的科技创新活动,学校针对不同学段的青少年开展相应的科技创新教育,结合青少年实际科学选择相应的培养方法等对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶松庆	安徽师范大学青少年研究所	98	588	13.0	19.0
10	荣梅	安徽师范大学青少年研究所	45	155	6.0	10.0
14	王淑清	安徽师范大学青少年研究所	6	30	3.0	5.0
15	陈寿弘	安徽师范大学青少年研究所	6	13	3.0	3.0