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摘要:
通过对中美两套主流高中物理教材中的演示实验的提问数量及风格的比较研究,得出两国演示实验中问题设计的异同点,取长补短,提出一些国内教材关于演示实验配套问题设计的建议。
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文献信息
篇名 关于高中物理教材中演示实验的提问的研究
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 高中物理教材 演示实验 问题 比较研究
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-
页数 -38页 分类号 G633.7
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1 严慧洁 1 0 0.0 0.0
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高中物理教材
演示实验
问题
比较研究
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
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45
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2716
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