厚积薄发,让英语日记绽放异彩!——浅谈小学英语日记辅导的策略

• 作者: 李泓
• 来源期刊: 基础教育论坛
• 关键词: 策略 积累 兴趣 习惯
• 年，卷（期）: 2016,（19）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 字数: 2579字
• 语种: 中文

摘要

在牛津小学英语高年级教材中,最后一个板块,着重于小短文的写的技能的训练和培养.文章结合暨阳实验小学写日记的特色活动,进一步阐述了小学英语教学中写作能力培养的重要性.在新课程理念指导下,与同行探讨在教学实践中如何开展有效的小学英语写作教学,从低中高三个年级段的铺垫训练、兴趣激发、 习惯养成,由浅入深、 由易到难、 循序渐进地引导学生进行日记写作训练,逐步地提高小学生的日记写作能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李泓		11	4	1.0	2.0