小学英语认读教学中故事教学辅助的成效分析

• 作者: 李艳
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 小学英语 认读教学 故事教学 辅助成效
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 英语教学
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 字数: 2272字
• 语种: 中文

摘要

为了实现学生的全面发展,学生在小学阶段开始学习英语.自小学实行英语教学以来,英语教学效果受到社会各界的广泛关注,因此,加强对小学英语教学的研究具有现实意义.现阶段教育部门在中小学阶段实行新课程改革,要求小学英语教学从实际出发,激发学生学习英语的兴趣,培养学生语言应用能力.将故事教学法应用于小学英语认读教学中,能够有效实现这一教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李艳		2	1	1.0	1.0