“科学认读”实验的个案研究——无锡市锡山区“科学认读”实验的调研报告

• 作者: 孙向阳
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 无锡市锡山区 实验指导 科学认读 调研组 江苏省教育厅 教育研究所 个案 高等师范学校
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 分类号: G639.21

摘要

2015年4月15-16日,根据江苏省教育厅领导的要求,江苏省教科院王国强副院长率领徐州幼儿高等师范学校张丹枫教授、江苏省中小学教研室李亮博士、江苏省教科院幼儿教育研究所张晖副研究员、基础教育研究所孙向阳副研究员,一行五人至无锡市锡山区进行＂科学认读实验＂调研。调研组认真听取了实验指导工作组的汇报,实地走访了实验学校,观摩了实验教师的汇报课,对实验组的核心成员进行了深入的访谈,并与实验组进行了充分的交流,摸清了锡山区＂科学认读＂的实验情况,并对此实验给予了专业引领与推进建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙向阳	江苏省教育科学研究院基础教育研究所	32	28	1.0	5.0